Inspecteur(trice) des installations classées F/H

Vous assurez principalement le suivi d'établissements dans les domaines du traitement des déchets (déchetteries, VHU, tri/transit, ISDI) et de l'éolien.

Les sites suivis se situent majoritairement en Haute-Vienne mais également en Corrèze et Creuse.

Enjeux du poste :

• respect des délais de traitement des dossiers ICPE, le domaine de l'éolien étant particulièrement dynamique (transition énergétique),

• réalisation de nombreuses inspections en lien avec les ambitions nationales.

Activités principales :

• Instruction de dossiers et réalisation d'inspections,

• Gestion des plaintes, notamment sur les sites illégaux de déchets, et incidents,

• Suivi des non-conformités de sites classés DC dans des domaines variés,

• Réunions techniques (dossiers en phase amont),

• Présentations en CODERST, ...

En cas de nécessité de service (poste vacant, équilibre des charges, ...), vous pouvez avoir à traiter d'autres dossiers du pôle, voire de l'UiD.

Vous êtes placé(e) sous l'autorité directe du chef du pôle « Eolien-Carrières-Déchets hors IED » mais également sous l'autorité des chef et adjoint au chef de l'UiD.

En interne, vous êtes en relation directe avec l'ensemble des agents de l'UiD et en premier lieu ceux du pôle. Vous entretenez des relations régulières, sur le plan fonctionnel, avec le Service régional de l'Environnement Industriel (SEI) et ponctuellement avec l'ensemble des missions et autres services régionaux de la DREAL.

En externe, et dans le respect des règles de délégation et de communication institutionnelle, vous êtes en contact direct avec les exploitants des établissements industriels, les services de la préfecture, les autres administrations et partenaires locaux (OFB, DDT, ARS, SDIS, parquet, gendarmerie), les collectivités locales, ou encore les associations de protection de l'environnement et les riverains des établissements industriels.

Niveau de grade : B (1er /2è niv) ou B+ (3è niv)

Compétences techniques : connaissance approfondie et pratique de la réglementation relative aux ICPE. Ces compétences pourront être consolidées ou acquises par des formations initiales et périodiques.

Compétences transversales : rigueur - capacités d'analyse et de synthèse - bonne expression écrite et orale - réactivité - savoir rendre compte - sens du service public.

Compétences relationnelles : travail en équipe et en réseau, capacité de dialogue, pédagogie, sens du contact.