CHEF(FE) DE SALLE CIGT H/F
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Manager l'activité du pupitre :
- gérer une équipe d'opérateurs travaillant en 3x8 (planning et indemnités) ;
- mettre en place les nouvelles consignes et procédures de travail et gérer celles qui existent ;
- animer l'activité : informer les opérateurs sur les nouveaux outils, nouvelles pratiques, l'évolution de la réglementation ;
- participer à la maintenance et au renouvellement du SAGT ;
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Gérer l'activité de production et d'information routière :
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gérer les boites mails et la main courante TIPI ;
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suivre en temps réel la gestion des événements graves ou des conditions hivernales ;
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assurer le suivi et la saisie des chantiers prévisionnels dans TIPI ;
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participer aux missions de la DIR de Zone ;
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suivi des documents de crise (PGT, protocoles, répertoires téléphoniques, annuaires, plannings) de la valise de permanence ;
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contrôler et mettre en oeuvre les conditions pour une information routière de qualité.
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Mission gestion des personnels :
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gestion et saisie des ISF sous OSARIO et RenoiRH ;
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gestionnaire des outils de suivis de temps de travail
(Temptation, SALSA).
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Missions particulières :
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participer à l'astreinte des cadres CIGT,
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assurer le rôle de correspondant pour les outils TIPI, TIPISTATS et TOTEM.
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Participer au réseau des chefs de centre (CEI) de la DIRA.
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Le/la chef(fe) de salle est placé(e) sous l'autorité hiérarchique de l'adjoint au responsable du CIGT et encadre 9 opérateurs (3 B et 6 C) travaillant en 3x8.
Le/la chef(fe) de salle est amené(e) lors de la gestion des événements grave à traiter avec les préfectures et les DDT de la zone de compétence.
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connaissance des intervenants dans la gestion de crise routière, des outils informatiques spécifiques au CIGT, de la réglementation (voirie routière, signalisation, code du travail, code de la route) ;
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capacités d'analyse, de méthode et de rigueur ;
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goût pour l'informatique et les nouvelles technologies ;
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permis de conduire B indispensable ;
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compréhension rapide de l'ensemble des données d'une situation d'événement routier grave ;
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forte réactivité et aptitudes à la prise de décision en temps réel ;
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capacité à gérer plusieurs situations complexes simultanément ;
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capacité à gérer le stress occasionné par la gestion de situations urgentes et/ou complexes ;
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capacité d'écoute ;
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capacité de discrétion ;
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capacités relationnelles, sens de la communication et de la pédagogie ;
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savoir travailler en équipe ;
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savoir rendre compte.
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